第二百四十四章 左右为难的寻门户（2/2）
师们形成三部分人，一部分老师准备主动去寻这个“门户”，因为对象是校长，这个“门户”非同一般，平常没有机会拉近和校长的关系，现在有了这样的机会，不能说“千载难逢”，倒也机会难得。这一部分人是平时愿意和想亲近校长的人，所谓想进步的人，以及学校校委员会成员，校委员会成员，自然和校长见面多，处交也多，不去，以后还怎么见面，怎么在一起工作，他们把这次寻“门户”看成是和校长化解矛盾的一次努力！与此相反的一部分人是认为校长没有请，以为这种事要按路数，需“敬”，不“敬”不合理数，就相当于平时不请人，人不可能到你家就餐，所以这部分人不请就不打算去“寻门户”。这部分人平时很少接近校长，他们自有自己的处世哲学，认为干好自己的本职工作，靠本事吃饭，没有必要奉承和巴结什么人，你的理数不到，别怪我无情。中间一部分人，在两部分人之间摇摆，举棋不定，左右为难，不去怕校长为难他们，去又没有请。
农历初七的下午，老师们议论纷纷，有指责校长的，有保持沉默的，认为校长是捏着拳头认人猜哩，不知校长的真实意图。议论从知道校长的“暖窑”事情开始，有的互相打问去不去，不去了多个伙伴，去了，自己就被孤独边缘化了。
议论又带到自己的家里，开明的丈夫或妻子，仍然是那样的三部分人，但多数丈夫还是从妻子的今后工作着想，与其丢上礼钱一百元钱，也不愿意和校长形成无形的隔阂，他们知道领导可是一个惹不起的人，不然，什么都可以降到你的头上！去吧！乖，没钱我给你出！
噢！
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